LA EDUCACIÓN IDIOMÁTICA Y LA COMUNIDAD
La Educación Idiomática
La enseñanza es adquisición de conocimientos y que conlleva
un proceso correlativo: el aprendizaje. También se sabe que hay diferencias
entre “enseñar” y “educar”; La educación es, pues, un proceso más amplio que la
enseñanza; dentro de la educación está la enseñanza; éste es solo una parte de
la educación.
También habrá Diferencia entre “enseñanza del leguaje” y
“educación por medio del lenguaje”. La educación idiomática consistirá, por lo
tanto, en poner el lenguaje a la disposición de la educación de los individuos
desde su punto de vista o perspectiva, actual o futura.
No se debe solo de “hablara y escribir”, sino también de “escuchar
y leer”. Así pues, Gramática será el arte de hablar, escribir, leer y escuchar
eficazmente en el idioma.
GENERALIDADES Y OBJETICO DE LA EXPRESIÓN ORAL-ESCUCHA
Expresarse oralmente significa declara una cosa en el fina
de dale a entender por medio de la palabra hablada, o por medio de miradas, o
de actitudes, o de gestos, o de movimiento, o de cualquier otro signo
exteriores acompañantes.
Escuchar significa entender, percibir, o sea captar con atención,
snceridad y lealtad lo que dicen los demás.
Cuestionario:
1. ¿Qué es gramática?
Será el arte de hablar, escribir, leer y escuchar
eficazmente en el idioma en que se trasmita el mensaje.
2. ¿Cuál son las clases de los signos utilizados en
el lenguaje humano?
a)
Auditivas: el habla oral, los golpes masivos el
telecomunicaciones, las música, los ruidos que acompañan en el habla a la
expresión.
b)
Visuales: las escrituras, los avisos de
circulación, los símbolos religiosos y políticos, los emblemas nacionales, el
formulismo científico.
c)
Táctiles: los sistemas de relieves con que los
ciegos leen, el apretón de manos, el abrazo.
3. . ¿Cuáles son las cuatro frases del mensaje dentro
de la trasmisión?
a.
Habla
b.
Escribir
c.
Dentro de la recepción, están:
i.
El escucha
ii.
El leer
4.
¿Qué estudia la meta lingüística?
Estudia todos aquellos aspectos que se refiere a las
relaciones entre las características de los mensajes y las características de
los individuos que los producen a los que reciben, como su comportamiento y
cultura.
5.
¿A qué se refiere la palabra los otros?
En la
codificación y en la decodificación del mensaje
Se refiere, en general a aspectos relacionados con el medio
ambiente: como lo es el calor, frió, ruidos externos, entre otros.
6.
¿De qué depende la eficacia o ineficacia del
mensaje trasmitido?
De la buena o mala selección, ordenada y uso de los
elementos que contiene el mensaje. Si esto elementos no están difícil
establecer la comunicación.
7.
¿Cuáles son los fines de una escucha, con
atención?
Los alumnos se hallan en la necesidad de escuchar con
atención a sus profesores y familiares con el fin de:
a.
Acelerar la capacitación y filtración de conocimiento
b.
Educarse a sí mismo para sus nexos de orden
familiar o de alcance social
c.
Aprender a convivir con los demás
d.
Ayuda a ver una parte de los comportamiento hostiles
frente a los demás
8.
¿Cuáles son los aspectos que la expresión oral y
escucha debe preparar para la vida en comunidad?
Es necesario que nos demos cuenta que la expresión oral y
escucha, es necesario que se dé cuenta que: es el medio de comunicación por
excelencia.
a)
Es un medio de convivencia y cooperación
b)
Es un índice de niveles culturales y sociales
c)
Y un medio de progreso individual
